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内容简介:
在现代幼儿教育观念中,教师和家长对孩子的教育已越来越趋向于多元文化的范畴,即重视儿重对外来文化与本民族文化的共同传承。但外来文化更形象,像米老鼠的可爱,小熊维尼的天真;外来节日更多地需要孩子的参与:圣诞老爷爷会带来好多礼物,万圣节会有好吃的糖果。而中国的节日除了春节能让孩子的感受更为直接外,其他的节日孩子的参与度相对很低,这就使得本民族文化的传承显得尤为单薄。我们注重的文化传承像背背《三字经》、《百家姓》,念念古诗词也更多地是停留在形式上,没有让儿童更深刻理解传统文化的内涵。如何在文化传承形式上让孩子更易于接受,是我们策划本套丛书的出发点,同时也是一种尝试。
策划理念:本套丛书选取了中国传统节日的民俗文化视角,旨在通过孩子的手工操作,在令孩子愉快的画、剪、贴及轻松的阅读当中,让孩子感受中国传统节日中民俗文化的魅力,在游戏当中让孩子记住我们的节日内涵和节日习俗。传统节日属于文化范畴,而孩子的手工操作属于教育范畴,我们选取了两个视角的结合,以穷.威.文化传承形式的初步探求。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:8分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:8分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:3分