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《英语作文可以这样写》文章按体裁分类。在记叙文部分，作者用生动、流畅和幽默的语言，叙述了他在美国的成长过程。作者五岁随父母赴美，经历了从最初的不情愿，到赴美后克服语言障碍，适应美国的社会文化环境，进而在学校各阶段取得好成绩的过程。每篇短文独立成章，描写了作者在美国的学习和生活情况，也将美国的风土人情、地理环境和社会文化——见诸笔端，读来既新奇又有趣，使人产生一口气读下去的冲动。掩卷之余，常忍俊不禁。《英语作文可以这样写》专辟美国高考作文和高中作文习作两部分，带领读者走进美国高中生的课堂，了解美国高中生的学习方法和思维方式。美国高考作文部分以及后记中的“如何写好美国高考作文”为中国学生提供了范文和写作方法，希望它们能带给中国学生更多的灵感。其余议论文和说明文等部分则使《英语作文可以这样写》更加全面而实用。

A　写事类记敘文

　1　记忆中的圣诞节

　2　轻轻松松上学去

　3　一位退休将军的祝福

　4　学中文

　5　唐诗“选择题”

　6　龙舟赛

　7　摘李子

　8　节日“瞎拼”

　9　被“绑”到美国的成都小孩

　10　我的英文名字的由来

　11　我与钢琴

　12　《神奇宝贝》卡片迷

　13　我的第一家“公司”

B　写物类记叙文

　1　响尾蛇与深海鱼

　2　五花八门的宠物

　3　电脑游戏和网络

C　写景类记叙文

　1　老橡树

　2　后院的鱼池

　3　海洋公园记趣

D　抒情文与诗歌

　1　可爱的地球

　2　石之歌

　3　船

E　议论文

　……

F　说明文

G　应用文

H　美国高考作文

I　美国高中作文习作

后记

作者：(美国)吴越

吴越，出生于中国成都，五岁时随父母赴美国学习、生活。他虽然在美国长大，但仍坚持学习中文，曾为美国和国际上的许多出版物写过不少中英文文章。在高中期间，其毕业考试成绩跻身于全年级前百分之三之列，SAT总成绩超过2300分，获得英文写作和SATⅡ中文双满分，并获得“全国优胜奖”。吴越的社会活动丰富，在学校的科学、辩论、围棋和乒乓球俱乐部里担任领导职位，还曾在美国州和*的数学、科学和辩论大赛中获得过各种奖项。2009年，吴越被选拔甚严的美国西北大学数学和经济学专业录取。

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   大约在四年级的时候，我开始玩折纸。起初，我尝试着自己折，后来我让妈妈带我去图书馆借了一些关于折纸的书籍。我还记得我会折的几种式样，比如“机器鸭”、“纸箭”、“纸叠橄榄球”、“三维桌”、“风车”、“长角公牛”、“饥饿的青蛙”、“飞龙”等等。

   一天，我完成了课堂作业之后，还有很多闲暇时间。于是，我取出一些纸，开始折叠起来。下课之后，一些同学来参观我的艺术品，他们着迷极了。有位同学甚至问我他是否可以买一个。

   卖我的折纸作品？我可没有想过这事儿。不过，经过一番沉思之后我同意了：如果我卖掉这个，我还可以再做一个。于是，我以五美分的价格卖掉了那件作品。那天下午，我又卖掉了另外一件小作品，将五分的镍币换成了一角的硬币。妈妈来接我时，我还沉浸在挣更多钱的白日梦之中。我把玩着那枚一角的硬币，觉得它就像是一百美分……甚至更多。突然，它掉到了我前边座位的下面。车刚一停在我家门前，我便立即甩掉安全带，爬到座位下面，找了足足五分钟，才找到我那枚宝贵的硬币。

   看到劳动可以变成钱，我感到前所未有的兴奋。那天晚上，我不慌不忙地做了更多的小作品，准备第二天拿去卖掉。大概到了晚上十点以后我还没有睡觉，这对那时的我来说已经算是很晚了，爸爸妈妈担心地催促了我好几次也没有用。第二天，爸爸让妈妈去询问学校的管理部门是否允许我卖自己的作品。老师告诉妈妈，她从第一天起便注意到了我的计划。她还说，这没什么，仅仅是几分钱而已；而且这件事也有好处，因为这展示了我的创造力。老师说这没有害处，这才让爸爸妈妈放了心。

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书籍介绍

《英语作文可以这样写》文章按体裁分类。在记叙文部分，作者用生动、流畅和幽默的语言，叙述了他在美国的成长过程。作者五岁随父母赴美，经历了从最初的不情愿，到赴美后克服语言障碍，适应美国的社会文化环境，进而在学校各阶段取得好成绩的过程。每篇短文独立成章，描写了作者在美国的学习和生活情况，也将美国的风土人情、地理环境和社会文化——见诸笔端，读来既新奇又有趣，使人产生一口气读下去的冲动。掩卷之余，常忍俊不禁。《英语作文可以这样写》专辟美国高考作文和高中作文习作两部分，带领读者走进美国高中生的课堂，了解美国高中生的学习方法和思维方式。美国高考作文部分以及后记中的“如何写好美国高考作文”为中国学生提供了范文和写作方法，希望它们能带给中国学生更多的灵感。其余议论文和说明文等部分则使《英语作文可以这样写》更加全面而实用。