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内容简介:
这本书主要是对我市中小学音乐教师参加省级课题研究,即《提高中小学音乐教育质量的策略研究》的中期研究成果的论文发表,为明年课题顺利结题做好准备,也为老师们的职称评定留下资料。全书由序、前言、文章目录、正文四个部分组成。其中根据论文的内容把正文分为三个部分:第一部分:农村中小学音乐教育的现状调查与思考;第二部分:提高农村中小学音乐教育教学质量的主要策略--关注音乐学科素养,让学生轻松识谱快乐歌唱;第三部分:教师素质提高及中小学各种课堂教学模式的探究。
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书籍介绍
这本书主要是对我市中小学音乐教师参加省级课题研究,即《提高中小学音乐教育质量的策略研究》的中期研究成果的论文发表,为明年课题顺利结题做好准备,也为老师们的职称评定留下资料。全书由序、前言、文章目录、正文四个部分组成。其中根据论文的内容把正文分为三个部分:第一部分:农村中小学音乐教育的现状调查与思考;第二部分:提高农村中小学音乐教育教学质量的主要策略--关注音乐学科素养,让学生轻松识谱快乐歌唱;第三部分:教师素质提高及中小学各种课堂教学模式的探究。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:6分
知识广度:6分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:7分