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内容简介:
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书籍目录:
1 ;“菜涨涨”——汉语中一种的重叠式新名词/许晓华
;一、ABB式新词语的构词特点
;二、ABB式新词语的语义共和语用特点
;三、ABB式新词语出现的原因
2 ;按四呼分类考察各类韵母对留学生汉语单音节声母听辨的影响/刘一杉
;一、缘起及研究目的
;二、数据来源
;三、小规模试分析
;四、声母分析结果
;五结
3 ;对外汉语初级阶段汉语文化因素的覃俏丽
;一、文化因素及对外汉语初级阶段的文化因素
;二、留学生对文化因素的/span>
;三、初级阶段文化因素教学策略
4 ;对外汉语教学语法的分级排序综述/崔淑燕
;一、语法分级排序的发端
;二、语法分级排序的集中讨论:语法分级排序的原则研究
;三、语法分级排序的纵深研究:对某一(一些)语法项目的纵向分级
;排序实证研究
;四、余论
5 ;构式“V着V着”的句法、语义、语用研究/张娟
;——与“V着”比较
;一、“V着V着”和“V着”句法、语义上的异同·
;二、“V着V着”和“V着”篇能上的异同
;三、构式“V着V着”和“V着”中V的异同
;四、结语
6 ;广告及广告语言研究概述/万凯艳
;一、广告概述
;二、广告语言研究概述
7 ;韩国**水平汉语学是的”句/span>
;情况研究/魏鹏程
;一、引言
;二、本文语料来源及对“是的”句的分类
;三、语料库中“是的”句的使用情况考察
;四、对“是的”句教学的启示
8 ;韩国留学生动态助词“着”展研究/赵睿
;一、引言
;二、韩国留学生“着”的况
;三、结语
9 ;“经济管理汉语”课程建设初步构想/默凡
;一、专业汉语课程建设的背景
;二、专业汉语课程建设前期需求分析
;三、专业汉语课程建设的目的
;四、专业汉语课程建设的
;五、专业汉语课程建设的意义
10 ;留学生汉语词汇究/周 ;磊
;——基于对识别型词汇与产生型词汇的测量
;一、引言
;二、研究方法
;三、研究结果与分析
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:5分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:7分
实用性:5分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:8分
文化贡献:7分