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市场营销学书籍详细信息

  • ISBN：9787306042163
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2012-08
  • 页数：265
  • 价格：27.20
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

于雁翎、谭金凤主编的《市场营销学(高职高专院校十二五规划教材)》从高等职业院校市场营销学课程的教学要求和特点出发，本着“精讲多练，突出能力”的基本思路，以“理论够用，注重实践”为原则，对市场营销理论内容进行融合、优化和精练。本书以工作过程为导向，突出任务驱动，强化实训环节，注重学生实践能力的培养。

书籍目录：

项目一 市场营销概述

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 市场营销的基本概念和特点

第二节 市场营销观念及其演变发展

第三节 市场营销新趋势

课后习题

项目二 市场分析

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 市场的概念、分类及模式

第二节 消费者市场因素分析

课后习题

项目三 市场营销环境分析

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 市场营销环境的概念

第二节 市场营销环境的分析方法

第三节 市场营销微观环境的构成要素及其对营销行为的影响

第四节 市场营销宏观环境的构成要素及其对营销行为的影响

课后习题

项目四 消费者行为分析

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 消费者市场需求特征

第二节 消费者购买行为模式

第三节 消费者购买决策过程

第四节 影响消费者购买行为的因素分析

课后习题

项目五 市场细分与定位

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 市场细分概述

第二节 市场细分的原则与标准

第三节 目标市场的概念、评估、策略及其选择

第四节 市场定位的概念、程序及其策略

课后习题

项目六 市场竞争策略

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 市场营销战略规划

第二节 市场竞争策略

第三节 营销组合策略

课后习题

项目七 产品策略

学习日标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 产品整体概念的内容及意义

第二节 产品的生命周期及营销策略

第三节 新产品的含义及其开发程序

第四节 品牌的含义、作用和品牌策略

第五节 包装的含义、作用、设计要求和包装策略

课后习题

项目八 定价策略

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 影响产品定价的因素

第二节 产品定价的一般过程

第三节 产品定价的主要方法

第四节 产品定价的常用策略

第五节 实施、应对价格变动的策略

课后习题

项目九 分销策略

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 分销渠道的含义与作用

第二节 分销渠道的类型

第三节 影响分销渠道设计的因素

第四节 分销渠道设计

第五节 分销渠道管理

第六节 跨区分销企业营运资金管理

课后习题

项目十 促销策略

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 促销策略、促销组合和促销预算

第二节 广告策略

第三节 人员推销策略

第四节 营业推广策略

第五节 公共关系策略

课后习题

项目十一 市场营销组织、执行与控制

学习目标

营销故事

岗位任务与问题

营销原理

节 市场营销组织的含义

第二节 决定市场营销组织的因素

第三节 市场营销组织的形式

第四节 市场营销执行中的问题与处理

第五节 市场营销执行过程

第六节 市场营销控制

课后习题

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

市场营销学，ISBN：9787306042163，作者：于雁翎，谭金凤 主编

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：9分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：8分

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ISBN：9787306042163
出版社：暂无出版社
出版日期：2012-08
作者：暂无作者
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