华图2015省考安徽省公务员考试用书专用教材面试历年真题个性化详解1000题(最新版)(附680元名师面授课程+520元密训班+99元网校代金券) 阿里云 kindle 下载 pdf chm 百度云 azw3 umd

　　《华图·(2015)安徽省公务员录用考试专用教材:面试历年真题个性化详解1000题》结构编排合理，立足广东省省考，借鉴各地真题，突出实战性，力求涵盖广东省省考面试的全部内容，满足报考不同地区不同职位的考生需求。而近百道广东真题的详解，不仅能让考生全面参透考查要点，更能快速掌握答题思路。帮助考生站在一个更高的层次宏观把握面试特点，追踪考查动向。第三章从全国范围内精选十个省份的面试真题，进行了详细解析，使考生在立足本省的同时，放眼全国、拓宽视野，真正厘清面试命题人的命题脉络。

章追根溯源——安徽省公务员历年面试真题详解

节2014年安徽省公务员面试真题详解

2014年6月27日安徽省公务员面试真题

2014年6月28日安徽省公务员面试真题

2014年6月29日安徽省公务员面试真题

第二节2013年安徽省公务员面试真题详解

2013年6月21日安徽省公务员面试真题

2013年6月22日安徽省公务员面试真题

2013年6月23日安徽省公务员面试真题

2013年6月25日安徽省大学生村官面试真题

第三节2012年安徽省公务员面试真题详解

2012年6月4日安徽省六安市选调公务员面试真题（财政局）

2012年6月9日安徽省公务员面试真题

2012年6月10日安徽省公务员面试真题

2012年6月11日安徽省公务员面试真题

2012年6月12日安徽省公务员面试真题

第四节2011年安徽省公务员面试真题详解

2011年6月11日安徽省公务员面试真题

2011年6月12日安徽省公务员面试真题

2011年6月13日安徽省公务员面试真题

第五节2010年安徽省公务员面试真题详解

2010年8月6日安徽省公务员面试真题

2010年8月7日安徽省公务员面试真题

2010年8月8日安徽省公务员面试真题

2010年8月9日安徽省公务员面试真题

第六节2009年安徽省公务员面试真题详解

2009年8月15日安徽省公务员面试真题

2009年8月16日安徽省公务员面试真题

2009年8月17日安徽省公务员面试真题

2009年8月18日安徽省公务员面试真题

第二章高瞻远瞩——中央国家机关公务员面试真题详解

2014年1月21日外交部国家公务员考试面试真题

2014年1月23日外交部国家公务员考试面试真题

2014年2月10日国家安全局面试真题

2014年2月19日上午铁路公安面试真题

2014年2月19日上午面试真题（政协机关事务局、计划生育协会、天津保监会）

2014年2月19日海南海事局面试真题

2014年2月19日上午出入境检验检疫局面试真题

2014年2月19日汕头边防检查面试真题

2014年2月20日海关面试真题（北京、西安、河北、广州、深圳）

2014年2月20日上午面试真题（公安部办公厅、首都机场公安局、国家保密局、长江航运公安局、气象局）

2014年2月21日海关面试真题（武汉、深圳）

2014年2月21日上午面试真题（中共中央对外联络部、中国贸促会、三北防护林建设局、豫西河务局、中纪委）

2014年2月21日珠海出入境边防检查总站面试真题

2014年2月21日商务部面试真题

第三章他山之石——其他省市面试真题详解

节北京市公务员面试真题详解

2014年2月20日上午北京市公务员面试真题

2014年2月20日下午北京市公务员面试真题

2014年2月21日上午北京市公务员面试真题

2014年2月21日下午北京市公务员面试真题

2014年2月22日上午北京市公务员面试真题

2014年2月22日下午北京市公务员面试真题

2014年2月23日上午北京市公务员面试真题

2014年2月23日下午北京市公务员面试真题

2014年2月24日上午北京市公务员面试真题

2014年2月24日下午北京市公务员面试真题

第二节天津市公务员面试真题详解

2014年4月12日天津市公务员面试真题（市级机关）

2014年4月12日天津市公务员面试真题（检察机关）

2014年4月13日天津市公务员面试真题（市级机关）

2014年4月13日天津市公务员面试真题（检察机关）

2014年4月19日天津市公务员面试真题（区县机关）

2014年4月20日天津市公务员面试真题（区县机关）

第三节湖南省公务员面试真题详解

2014年5月17日湖南省公务员面试真题

2014年5月18日湖南省公务员面试真题

2014年5月19日湖南省公务员面试真题

第四节福建省公务员面试真题详解

2014年6月7日上午福建省公务员面试真题

2014年6月7日下午福建省公务员面试真题

2014年6月8日上午福建省公务员面试真题

2014年6月10日上午福建省公务员面试真题

2014年6月10日下午福建省公务员面试真题

2014年6月11日上午福建省公务员面试真题

2014年6月11日下午福建省公务员面试真题

2014年6月12日上午福建省公务员面试真题

2014年6月12日下午福建省公务员面试真题

2014年6月13日上午福建省公务员面试真题

2014年6月14日上午福建省公务员面试真题

2014年6月14日下午福建省公务员面试真题

2014年6月15日上午福建省公务员面试真题

2014年6月15日下午福建省公务员面试真题

第五节陕西省公务员面试真题详解

2014年6月7日陕西省公务员面试真题

2014年6月7日陕西省公务员面试真题

2014年6月7日陕西省延安市、宝鸡市行政系统面试真题

2014年6月7日上午陕西省延安市优秀工人、农民面试真题

2014年6月7日下午陕西省延安市公安系统面试真题

2014年6月7日上午陕西省宝鸡市行政系统面试真题

2014年6月8日上午陕西省宝鸡市行政系统面试真题

2014年6月11日上午陕西省安康市党群机关面试真题

2014年6月11日上午陕西省汉中市、咸阳市党群机关面试真题

2014年6月11日下午陕西省商洛市、汉中市党群机关面试真题

2014年6月14日上午陕西省商洛市公务员面试真题

2014年6月14日陕西省汉中市行政系统面试真题

2014年6月14日陕西省选调生面试真题

2014年6月14日陕西省村官特设选调生面试真题

2014年6月14日下午陕西省铜川市、安康市面试真题

2014年6月14日下午陕西省西安市公安系统面试真题

2014年6月15日上午陕西省汉中市、西安市、渭南市行政系统面试真题

2014年6月15日陕西省汉中市勉县特设行政岗位面试真题

2014年6月16日上午陕西省汉中市勉县财政系统面试真题

第六节贵州省公务员面试真题详解

2014年6月27日贵州省公务员面试真题

2014年6月28日贵州省公务员面试真题

2014年6月29日贵州省公务员面试真题

第四章面试经典题目分类练习

节综合分析类

第二节计划组织类

第三节沟通协调类

第四节应变能力类

第五节求职动机与拟任职位匹配类

第五章身临其境——模拟考场实战演练

组

第二组

第三组

第四组

第五组

第六组

第七组

第八组

第九组            

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　　1.漫画：有人拿咨询表来咨询，单位电脑边有几个字“咨询请百度”，谈谈看法。 

　　（参考答案）这幅漫画反映了当前我国政府工作中存在的一个比较突出的问题，即对于群众的疑问和咨询，我们的政府工作人员还存在视而不见、不够热情、敷衍了事的现象。这个问题不仅有损党和政府的形象，还不利于和谐干群关系的建立。 

　　公务员作为人民群众的公仆，其宗旨就是为人民服务。要始终把维护好广大人民群众的利益放在首位，想群众之所想，急群众之所急，这是作为一名合格的公务员所应具备的基本的服务意识。 

　　在我们的日常工作当中，经常会碰到群众提出这样那样的问题，这些问题有的在我们看来是再简单不过的，但俗话说，隔行如隔山，因此，我们要学会换位思考，对于群众提出的问题，不管是简单的还是复杂的，都应积极、热情地予以解答。对于群众在网络上提出的问题，我们更应予以重视。因为随着科技的进步，信息化步伐的加快，有越来越多的群众更愿意通过网络咨询这种比较快捷的方式来解决问题。所以，为了更好地为人民群众服务，我们应紧跟时代步伐，不断推进和完善电子政务工作，不仅要做好网上信息的公开，更要做到耐心解答群众的问题，使我们的政府网站真正成为高效、快捷、便民的平台。 

　　2.一位德高望重的老师上课时引用数据不准确，导致结果错误，作为一名学生，你将采取哪种方式进行纠正？ 

　　（参考答案）人非圣贤孰能无过，智者千虑必有一失。老师虽然承担着“传道、授业、解惑”的重任，但人无完人，偶尔在教学工作中出现小小的失误也是很正常的。因此，对于老师的错误，我会给予充分的理解。但对于错误，我还是会认真地加以核实，不会因为他是我的老师就听之任之。因为，我爱我师，我也爱真理。因此，我会将尊师重道和尊重真理结合起来。 

　　首先，我会对数据进行仔细核实，确认是因为自己理解错了，还是数据真的不准确。 

　　其次，如果经过多次验证确认数据真的存在问题，我不会在课堂上贸然地打断老师的讲课。这样做一方面是为了维护老师的尊严，另一方面也能保证课程的顺利进行。我会视具体情况进行纠正：如果这个错误会对这次的课程讲解造成影响，我会以传小纸条的形式默默地提醒老师，以免影响教学效果；如果这个错误对这次的课程讲解没有影响，但会影响接下来的课程顺利进行，我会在课后及时与老师沟通，委婉地提出自己的疑问，以求教的方式提醒老师，相信老师肯定会在下次课上做出更正；如果这个错误只是个小问题，不会影响到教学效果，我在以后与老师的沟通交流中委婉地提醒其注意细节，相信老师一定会采纳我的建议。 

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