幼儿字源识字教材 第三册 阿里云 kindle 下载 pdf chm 百度云 azw3 umd

语言是一个人知识结构层次的体现方式之一，语言的丰富程度很多时候依赖于对文字的深入学习与理解。五千年的中华文明，创造出许多鲜活精彩的汉语言文字。《幼儿字源识字教材》在深入研究汉字的基础上，从经典古诗词中挑选出两百个常见汉字，并列出这些汉字从出现至今所经历的早期甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多种表现形式。该套丛书通过对汉字成字与演变的总结分析，通俗明了地解说每个汉字的本义并加以训释，兼具知识性与艺术性。丛书较多地运用生动风趣的比喻来描述古文字字形，配以轻松活泼的图案，有利于幼儿更快速、更准确地理解与掌握每个汉字的内涵，幼儿语言系统的初步建立奠定基础。

本书为第三册，共包括三十课内容，汉字摘选自《唐诗》《宋词》《汉乐府》《三国志》等书。

单元

课       牛  …………………………………………………   2

第二课       豕  …………………………………………………   4

第三课       羊  …………………………………………………   6

第二单元

第四课       车  …………………………………………………   8

第五课       舟  ………………………………………………… 10

第六课       马  ………………………………………………… 12

第三单元

第七课       止  ………………………………………………… 14

第八课       足  ………………………………………………… 16

第九课       手  ………………………………………………… 18

第四单元

第十课     步  ………………………………………………… 20

第十一课    走  ………………………………………………… 22

第十二课    行  ………………………………………………… 24

第五单元

第十三课      出  ………………………………………………… 26

第十四课      入  ………………………………………………… 28

第十五课      进  ………………………………………………… 30

第六单元

第十六课      又  ………………………………………………… 32

第十七课      友  ………………………………………………… 34

第十八课      双  ………………………………………………… 36

第七单元

第十九课      左  ………………………………………………… 38

第二十课      右  ………………………………………………… 40

第二十一课   前  ………………………………………………… 42

第八单元

第二十二课   支  ………………………………………………… 44

第二十三课   片  ………………………………………………… 46

第二十四课  半  ………………………………………………… 48

第九单元

第二十五课   东  ………………………………………………… 50

第二十六课   西  ………………………………………………… 52

第二十七课   方  ………………………………………………… 54

第十单元

第二十八课   南  ………………………………………………… 56

第二十九课   北  ………………………………………………… 58

第三十课      向  ………………………………………………… 60

后记      ……………………………………………………………62

中国国学文化艺术中心自2006年起，先后参与“十一五”*规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》、“十二五”中国教育学会规划课题《中国传统文化与当代教育》、“十二五”*规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》、国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》等传统文化教育课题研究工作，并且于2014年成为国家社会科学基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》总课题组教材研发基地，协助课题组开展多学段专业教材研发和出版工作。课题研究的核心任务是落实“弘扬优秀民族文化，打造国家文化软实力”的中央精神，着力解决学前教育、基础教育、高等教育、成人教育、社区教育等阶段，以及海外汉文化传播等方面的传统文化教育理论、课程构建、教学资源建设等根本问题。其研究目标为“中小学有课程，大学有专业，成人培训有内容，社区教育有模式，海外传播有基地。”

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编辑推荐

《幼儿字源识字教材》将汉字的产生及字义的发展进行系统地解读与分析。同时，本书设计了字词演练板块的内容，讲述方法独到，以学汉字带动学语言、学中国传统文化，实用性强。丛书将汉字的学习与文化传承相融合，让幼儿学习并更好地了解汉字背后蕴涵的文化意义与价值。

    该书不但体系清晰，而且形式生动，文字精练，插图活泼，集知识性与趣味性于一体，能较好地帮助幼儿接触中华传统文化，陶冶情操，适合幼儿与家长阅读。

前言

 汉字传承了中国三千多年的悠久历史，是记录汉民族语言的文字符号，是中华民族的宝贵遗产。

    《幼儿字源识字教材》精选了198个基础汉字，从每个汉字的本源入手，讲解汉字的演变过程，按照传统“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）构字法的理论，阐释字形、字理、字义，简明通俗，帮助幼儿深入理解并牢固掌握每个汉字。

此套书共分六册，分别适用于幼儿园大、中、小班。全套书遵循由浅入深、循序渐进的规律，图文并茂，汉字与古诗文有机结合，营造轻松愉快的学习氛围，于潜移默化中培养幼儿对中华文化的认同感与民族自豪感，力求达到触类旁通、事半功倍的学习效果。