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内容简介:
本书是对《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》的权威解读,由*基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通高中通用技术课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十章,对普通高中通用技术课程改革的实验,通用技术课程发展的机遇与挑战,课程标准修订的思路与突破,学科核心素养与课程目标,课程结构,必修、选择性必修和选修课程的课程内容,教学实施与学习方式变革,学习质量要求与评价,通用技术课程实施条件保障等进行了详细解读。 本书是学习《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》的权威读本,可作为高中通用技术教师的培训教材,也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。
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书籍介绍
本书是对《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》的权威解读,由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通高中通用技术课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十章,对普通高中通用技术课程改革的实验,通用技术课程发展的机遇与挑战,课程标准修订的思路与突破,学科核心素养与课程目标,课程结构,必修、选择性必修和选修课程的课程内容,教学实施与学习方式变革,学习质量要求与评价,通用技术课程实施条件保障等进行了详细解读。本书是学习《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》的权威读本,可作为高中通用技术教师的培训教材,也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:4分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:6分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:6分
事实准确性:7分
文化贡献:3分